溫哥華·Emily Carr藝術(shù)與設(shè)計(jì)大學(xué)

這所擁有92年歷史的藝術(shù)學(xué)校如今從格蘭維爾島搬到東溫哥華的新興福溪公寓區(qū)。其設(shè)計(jì)旨在加強(qiáng)連接，體現(xiàn)透明感和創(chuàng)造性的相互融合。設(shè)計(jì)師采用開放式的設(shè)計(jì)，邀請(qǐng)公眾都參與到設(shè)計(jì)過(guò)程中。寬闊的中心大廳水平上連接著主要空間，并加入一系列中庭作為點(diǎn)綴，這些中庭為建筑帶來(lái)了豐富的自然采光，并在視覺(jué)上起到垂直的連接效果。學(xué)生在建筑的各處都可欣賞到山脈和天際線的美景。玻璃和白色金屬板作為建筑的外立面，以此表現(xiàn)空白油畫布的感覺(jué)。同時(shí)，設(shè)計(jì)師借用了與學(xué)校同名的不列顛哥倫比亞省藝術(shù)家Emily Carr的作品中的色調(diào)，對(duì)白色的立面進(jìn)行了點(diǎn)綴。整體細(xì)節(jié)都體現(xiàn)了堅(jiān)固而有彈性的設(shè)計(jì)風(fēng)格，傳達(dá)出持續(xù)創(chuàng)意產(chǎn)生的期望，和對(duì)學(xué)生勇于創(chuàng)新和探索的鼓勵(lì)。

▼外立面

▼Emily Carr的作品中的色調(diào)對(duì)白色的立面進(jìn)行點(diǎn)綴

▼通透感十足的入口區(qū)域

許多室內(nèi)和室外的場(chǎng)所被設(shè)計(jì)為多種學(xué)科相遇的重要交點(diǎn)，用于非正式的聚會(huì)、演示、制作和改造，這也體現(xiàn)了Emily Carr大學(xué)多學(xué)科互動(dòng)交流的藝術(shù)的核心。

▼由木質(zhì)結(jié)構(gòu)和混凝土相搭配的聚會(huì)、看書空間

▼演講廳

▼中庭為建筑帶來(lái)了豐富的自然采光，并在視覺(jué)上起到垂直的連接效果

墻面空間被用于藝術(shù)展示，而即興表演和藝術(shù)配置的區(qū)域被打造為一個(gè)可以不斷變化墻面的空間，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生與教師之間的交流協(xié)作。公共空間的布局促進(jìn)了數(shù)字和模擬類學(xué)科之間的對(duì)話，多層學(xué)習(xí)共享空間被安置在建筑的十字路口處，與大廳和戶外活動(dòng)相連。人們?cè)诮ㄖ脑S多位置，都可以觀賞到溫哥華的天際線和沿海山脈的美景。

▼全玻璃雙層高的朝北的畫室

▼可靈活改變的室內(nèi)展示墻

▼采光良好的畫室

▼夜幕下的建筑

意大利·布魯尼科音樂(lè)學(xué)校

該項(xiàng)目位于意大利南蒂羅爾的布魯尼科，由音樂(lè)學(xué)校的擴(kuò)建部分組成，位于歷史悠久的Casa Ragen別墅內(nèi)。

▼連續(xù)而簡(jiǎn)潔的入口立面

項(xiàng)目提出了一個(gè)簡(jiǎn)單的想法，即構(gòu)建一個(gè)新的“可居住邊界”，從而將莊嚴(yán)華麗的別墅群與封閉的花園連接起來(lái)，進(jìn)一步凸顯出布魯尼科的城市特質(zhì)。除了強(qiáng)調(diào)Casa Ragen別墅在城市中的地位，還要將擴(kuò)建部分視為對(duì)既有建筑的一種冷靜的補(bǔ)充。

▼新的“可居住邊界”

▼寬敞而寧?kù)o的空間營(yíng)造出一種舒適的學(xué)習(xí)氛圍

延伸部分由兩層組成：一層是半埋，另一層是花園。后者成為項(xiàng)目的中心空間，與現(xiàn)有建筑和擴(kuò)建密切相關(guān)。這是一個(gè)寬敞祥和的空間，通過(guò)其舒適的氛圍營(yíng)造出一個(gè)學(xué)習(xí)空間，是舉辦音樂(lè)會(huì)，表演或活動(dòng)的理想場(chǎng)所。在外觀上，新學(xué)校的特點(diǎn)是連續(xù)清醒的墻壁，其中插入了新的前門，現(xiàn)有的精致連接可以讓人看到內(nèi)部花園。

▼修復(fù)后的Casa Ragen別墅

Casa Ragen別墅的修復(fù)主要在于其內(nèi)部的中庭空間。由玻璃和木板條構(gòu)成的屋頂能夠?qū)饩€進(jìn)行分散，從而為中庭賦予了新的特質(zhì)和氛圍。

▼玻璃和木板條構(gòu)成的屋頂能夠?qū)饩€進(jìn)行分散

▼中庭空間細(xì)部

▼樓梯和柱廊

▼場(chǎng)地平面圖

▼首層平面圖

▼地下一層平面圖

▼立面圖

▼剖面圖

校園，它就像一面鏡子，是石頭寫成的史書，足夠我們銘記一生，感恩一生。我多么希望，愿我們走出半生，歸來(lái)仍是少年。

（轉(zhuǎn)自A963設(shè)計(jì)前沿）

（該文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系15212443003，我們將第一時(shí)間進(jìn)行刪除）